Egy heti egy- vagy kétórás nyelvórán a tanár bemutat, javít és visszajelez. A rögzülés viszont nagyrészt az órák között történik. Aki csak az órán foglalkozik a nyelvvel, az a következő alkalom elején jellemzően azt ismétli, amit az előzőn már egyszer megértett. Ezért a tanulási tervnek az óra mellett az önálló gyakorlásra is külön sort kell szánnia.
Mennyi önálló munka reális?
Nincs egyetemes szám, de a gyakorlatban jól működő arány, ha minden tanórára legalább ugyanannyi önálló idő jut. Heti két 60 perces óra mellé tehát nagyjából két óra saját gyakorlás. Vizsga előtti időszakban ez megemelkedhet, de egy fenntartható alapritmusnál fontosabb, hogy a gyakorlás rendszeres legyen, mint hogy hosszú.
A két óra önálló munka kétféleképpen oszolhat el:
- Négyszer harminc perc a hét különböző napjain. A szókincs és a hallott anyag így jobban megmarad.
- Két hosszabb blokk például hétvégén. Ez írásbeli feladatokhoz és tesztmegoldáshoz jobb, mert azokhoz egyben kell az idő.
Érdemes a kettőt keverni: hétköznap rövid, ismétlő jellegű gyakorlás, hétvégén egy hosszabb, alkotó jellegű feladat.
Mit kérj a tanártól házi feladatnak?
A jó házi feladat a következő órához kapcsolódik, és a tanár ellenőrzi is. Ha a házi feladat rendszeresen elsikkad, beszéljétek meg, mi legyen a formája. Hasznos típusok:
- Rövid írásbeli szöveg (levél, véleménykifejtés, összefoglaló), amelyet a tanár kijavít. Ez adja a legtöbb személyre szabott visszajelzést.
- Előkészítő olvasás vagy hallgatás, amelyről az órán beszélgettek. Így az óra ideje beszédre megy, nem a szöveg megismerésére.
- Célzott nyelvtani vagy szókincsgyakorlat abból, amiben az órán hibáztál.
- Hangfelvétel egy egyperces szóbeli válaszról. Kevesen kérik, pedig a szóbeli vizsgára ez készít fel a legjobban.
A gyakorlás helye a tervben
Az önálló idő akkor marad meg, ha a naptáradban ugyanúgy szerepel, mint az óra. Írd be fix időpontra, és ha elmarad, ne próbáld hétvégén egyben bepótolni. Inkább jelezd a tanárnak, hogy a heti adag nem fért bele, és igazítsátok a terhelést.
Ha több hét után is rendre elmarad a gyakorlás, az nem jellemhiba, hanem tervezési jel: a vállalt óraszám és a rendelkezésre álló idő nincs egyensúlyban. Ilyenkor jobb kevesebb órával, de minden órához tartozó gyakorlással haladni.
Röviden
- Minden tanórához tervezz legalább ugyanannyi önálló időt.
- A rövid, gyakori alkalmak a szókincshez, a hosszabb blokkok az íráshoz jók.
- Kérj olyan házi feladatot, amelyet a tanár ki is javít.
- Ha a gyakorlás tartósan elmarad, a tervet igazítsd, ne magadat hibáztasd.